Anorexia y bulimia

INTRODUCCIÓN

• ¿Es la enfermedad lo que les lleva a no comer o no comen y por eso enferman?: Dejan de comer y por eso enferman.
• ¿Es frecuente entre adolescentes la obsesión por el control alimenticio?: Sí. Hay muchos adolescentes que se preocupan de su peso, pero no por ellos, sino porque quieren que los demás le vean a el o ella bien.
• ¿Qué es un trastorno de la alimentación? ¿Qué diferencias existen entre la bulimia, la anorexia y la vigorexia?: Es la angustia de comer y de no comer. La bulimia es el comer excesivamente en un corto tiempo y expulsarlo en inmediato. La anorexia son las ganas de no comer, la falta de apetito. La vigorexia son las ganas de ver tu cuerpo musculoso, siempre tienes ganas de aumentar tu musculatura.
• ¿De qué manera afecta la ausencia de alimentación al cerebro humano y a la personalidad?: Se pierde volumen del cerebro.
• ¿Cómo reacciona el cuerpo y el cerebro tras los primeros días sin apenas ingerir alimentos? Es la anorexia un caso de adolescentes?: El cuerpo se debilita, pierde fuerzas. La anorexia se suele dar en personas mayores, pero donde más casos se han visto,  en la es adolescencia.
• ¿Para salir de una situación como las que aparecen en el vídeo es importante el apoyo social o con la propia voluntad es suficiente?: Necesita ayuda de los demás, sobre todo si esas personas son familiares. El o ella no lo conseguirían solos.
• ¿Qué importancia tiene la autoestima en este tipo de enfermedades?: El autoestima se vuelve negativo.
• ¿Cuándo empieza a perder peso cómo reacciona?: Pierde peso en los primeros días. Se sentirá bien porque consigue su objetivo.
• ¿Cómo reacciona la periodista cuando le comunican que está en peligro real de caer en la anorexia?: Empieza a tener dudas, empieza a pensar que seguir por ese camino es una temeridad.
• ¿Cuáles son los motivos por los que la gente busca adelgazar?: Para sentirse o verse mejor.

PILAR

• ¿Cómo llega a la enfermedad/Cuál fue el detonante?: Por la ruptura amorosa de su novio
• ¿Cómo reacciona ella?: Intentando adelgazar.
• Pilar está en una clínica. ¿Cómo crees que llevar una rutina adecuada puede ayudar a superar problemas?: En el caso de ella, sigue una rutina de 5 comidas al día con un máximo de 40 minutos cada comida y después de cada comida se les exige descansar, no hablar de su aspecto físico y solo caminar dar un paseo diario. Esta rutina es buena, porque le ayudará a recuperar peso.
• “Me siento fuerte cuando no como”

PEDRO

• ¿Cuándo empezaron sus síntomas?: Todo empieza con una dieta cuando era obeso.
• ¿Crees que sus compañeros de colegio/pandillas pudo tener alguna importancia en su trastorno alimenticio?: Sí.
• ¿Con ir a un centro de desintoxicación es suficiente? ¿Cómo reaccionan las personas que están cerca de un enfermo de larga duración?: No, también tienes que poner de tu parte. Se sienten impotentes.
• Pierde 3,5 kg en una semana…¿Cómo reacciona? ¿Es fácil entrar en una dinámica de competición-obsesión?: 

              

FAMILIA 

           

• ¿Cómo es la relación que tiene la madre con la comida?: La relación que tiene la madre con la comida al principio es dura porque siguen una dieta en la que se tienen que pesar las cosas y después tienes que estar encima de la persona para que coma.
• ¿Se dan cuenta los niños de la situación que sucede en su casa?: Sí,se dan cuenta cuando la madre no cocina y ellos se tienen que servir solos la cena y comer solos.
• ¿De qué manera le afecta a su hija, en su vida diaria?: A su hija le afecta bastante porque está a punto de salir de la enfermedad, entonces no sigue su ruta de vida antes de estar enferma. 
• ¿Cómo crees que puede ser el mundo interior de la niña cuando realiza un dibujo de su madre vomitando y llorando?: El mundo interior de la niña tiene que ser infeliz, porque está viendo siempre a su madre que está sufriendo, llorando, vomitando, no quiere comer...entonces afecta al niño.
• ¿Crees que esta niña tiene una infancia sana?: Tiene una infancia "sana" porque está viendo a su madre sufrir, esto les afecta mucho.
• ¿Le afecta la enfermedad de su madre a la niña en sus relaciones sociales y en su vida académica?: No, no le afecta.
• ¿Cómo trastorna al entorno de un enfermo su propia enfermedad?: Al final se termina acostumbrando, pero eso no significa que le guste.

Autoreflexión

¿Qué estoy aprendiendo?: A trabajar en grupo

¿Qué recursos estoy utilizando?,¿para qué me sirven?: Utilizo Internet para contestar las preguntas mandadas en clase. 

¿Con quién lo estoy aprendiendo?: Con mi grupo.

¿Qué dificultades tengo?: Aun no sabemos (el grupo) como organizarnos.

¿Quién me puede ayudar?: El tutor.

Revolución francea

1 ¿Cuales fueron las principales causas de la Revolución Francesa?:                            Un régimen monárquico que sucumbrió entre su propia rigidez en el condado de un mundo cambiante; el surgimiento de una clase media que había alcanzado gran parte y empezaba a propugnar la política.

2¿Como influyo la crisis económica en la sociedad en el estallido de la Revolución Francesa?:                                                                                                                                          En la sociedad los privilegios fueron la nobleza y el clero.

3¿Cuales eran los problemas económicos que tenia Francia?:                                          La agricultura fue empeorando por escacés de dinero al cual los agricultores plantaban menos y el tiempo empeoro mucho e hizo que las cosechas se estropean.

 4¿Como influyeron los ilustrados en los acontecimientos?:

5¿Y la asamblea constituyente?:                                                                                                   Las etapas generales, la asamblea contribuyente, la asamblea legislativa, la convención, el directario y el consulo.

6¿Qué son los estados generales?:                                                                                        Eran una asamblea convocada por el Rey de manera excepcional y a la que acudían representantes de cada estamento.
7¿ cuando y porque se convocaron?:                                                                                   1789/ como consecuencia de los problemas financieros que afrontaba Francia y cuyo peso recaía mas que nada en los pobres.

8¿Qué es la asamblea nacional?:                                                                                                 Se llama asamblea nacional a un parlamento, en bien, a la cámara baja de un congreso o parlamento bicameral en algunos países 5

9¿Y la asamblea constituyente?¿Cual fue la labor tanto de la asamblea nacional como de la asamblea constituyente?¿A que grupo social perjudicaban y a cuales beneficiaba?:                                                                                                                                      Es una reunión nacional de personas del pueblo reunidos con el objetivo específico de formar las nuevas reglas que regirán la relación entre gobernantes y gobernados. _ Redactar la nueva constitución y la nacional convocaron una asamblea de los tres estados.

10¿Qué principios recoge la Declaración de derechos del hombre y del ciudadano?:  Definir los derechos personales y colectivo como universales. Los derechos del hombre se entiende como universales . Válidos en todo momento y ocasión al pertenecer a la naturaleza humana.

11¿Qué sistema establece la constitución de 1791?:                                                      Contenían la reforma del estado francés, quedando Francia configurada como una monarquía constitucional.

12Explica los rasgos más destacados de esta constitución: Garantiza la inviolabilidad de la propiedad privada, crea un servicio de instrucción publica para proveer a los ciudadanos con una educación básica, libre y gratuita.

13¿Cuál fue la relación de Luis XVI? ¿Y la de los nobles y las potencias extranjeras?: Su llegada al trono hizo pensar en grandes reformas del Estado, pero su falta de carácter, las intrigas de su corte y la oposición de los nobles le impidieron llevar a cabo las reformas necesarias. En vuelto a política exterior tuvo más éxito.

14¿Quiénes eran los Sans-culotte?:                                                                                          Eran personas trabajadoras independientes, pequeños comerciantes y artesanos contribuían una parte importante del Tercer Estado de la capital Francesa.

15¿Qué ocurrió con el Rey?:                                                                                                       Que el rey fue decapitado durante el 1793.

16¿Qué era la convención?:                                                                                                          Fue la institución principal de la primera república Francesa, Asamblea aleda de carácter constituyente que centro los poderes ejecutivos y legislativos.

17¿Quiénes eran los jacobinos y girondinos?¿Y cuáles eran sus ideas?:                      Eran 2 grupos políticos modernizados que llevaban a cabo las ideas ilustradas.

18¿Qué ocurrió en la Nendée?:                                                                                                     En la denominación histográfica de una rebelión que llegó a convertirse en una verdadera guerra civil que enfrentó a los partidarios de la República Francesa y a los contrarevolucionarios.

19¿En qué consistió el terror?¿Quiénes fueron sus promotores?:                                    Es un periódo de cambios centrados en la violencia de la Revolución Francesa y que ha generado numerosos debates.

20¿Qué fue el Directorio y qué ocurrió para que se implantara?: 

21¿Contra quién estuvo en guerra Francia entre 1789 y 1799?: 

22¿Qué fue el Calendario Republicano?:                                                                                  Fue el Calendario propuesto durante la Revolución Francesa . Adaptado por la Confección Nacional de Francia.

23¿Qué ocurrió el 18 de Brumario?: 

24¿Qué fue el Consulado?:                                                                                                              El Consulado fue la institución de gobierno en Francia tras la caída de la dictadura(después del golpe de estado).

25¿Cuál es el significado de la Revolución Francesa?:                                                         La Revolución Francesa fue un conflicto social y político con varios periodos de violencia que conveccionó Francia y otras naciones de Europa.

Ejercicio 1 Tema 2.

¿Qué entendemos por revolución?: Cambio rápido, profundo y posiblemente violente que afecta a las instituciones políticas, económicas o sociales de uno o varios estados.

¿En qué lugar se sitúan las 13 colonias?: Costa este de Norte América.

¿Cuál es la cronología de este proceso?: 1751 hasta 1783.

¿Cuál era la situación de las 13 colonias desde el punto de vista económico y político?, Antes de que comenzase el conflicto: -Las 8 del norte basaban su pujanza en la industria y el comercio estaban lideradas por una rica burguesía. Las 5 del sur eran agrícolas y su clase adinerada estaba compuesta fundamentalmente por terratenientes.
-Gozaban de escasa autonomía y los gobernantes británicos constituían la máxima autoridad.

¿Quienes intervinieron en la guerra de independencia?: Ejercito regular colonial británico y las fuerzas armadas de los colones.

¿Con qué hecho concluyó la guerra?¿Qué se reconoció?: Con la firma de la paz de Versalles gran Bretaña reconoció la independencia de sus colonias.

¿Qué derechos reconoció el nuevo estado?: La vida, la libertad, a derrocar un gobierno injusto.

¿Qué parecidos tiene con los principios de la ilustración?: El pensamiento era liberal e ilustrado.

¿Qué forma de gobierno optó EE.UU?: Optó por la democracia.

Preguntas trabajo Anorexia y Bulimia.

INTRODUCCIÓN

¿Es la enfermedad lo que les lleva a no comer o no come y por eso enferman?: Dejan de comer y por eso enferman.

¿Es frecuente entre adolescentes la obsesión por el control alimenticio?: Sí. Hay muchos adolescentes que se preocupan de su peso, pero no por ellos, sino porque quieren que los demás le vean a el o ella bien.

¿Qué es un trastorno de la alimentación?¿Qué diferencias existen entre la bulimia, la anorexia y la vigorexia?: Es la angustia de comer y de no comer. La bulimia es el comer excesivamente en un corto tiempo y expulsarlo en inmediato. La anorexia son las ganas de no comer, la falta de apetito. La vigorexia son las ganas de ver tu cuerpo musculoso, siempre tienes ganas de aumentar tu musculatura.

¿De qué manera afecta la ausencia de alimentación al cerebro humano y a la personalidad?: Se pierde volumen del cerebro

¿Cómo reacciona el cuerpo y el cerebro tras los primeros días sin apenas ingerir alimentos?¿Es la anorexia un caso de adolescentes?: El cuerpo se debilita, pierde fuerzas. La anorexia se suele dar en personas mayores, pero donde más casos se han visto,  en la es adolescencia.

¿Para salir de una situación como las que aparecen en el vídeo es importante el apoyo social o con la propia voluntad es suficiente?: Necesita ayuda de los demás, sobre todo si esas personas son familiares. El o ella no lo conseguirían solos. 

¿Qué importancia tiene la autoestima en este tipo de enfermedades?: El autoestima se vuelve negativo .

¿Cuándo empieza a perder peso?¿Cómo reacciona?: Pierde peso en los primeros días. Se sentirá bien porque consigue su objetivo.