sábado, 31 de mayo de 2014

SINCE 1998

Nuestro Grupo se llama Since 1998 y está compuesto por: Andrea, Jenniffer, Pablo y Holger

¿QUÉ TRABAJO HEMOS REALIZADO? 

 Nuestro trabajo trata sobre la economía de la revolución industrial.

¿POR QUÉ LO HEMOS REALIZADO/ESCOGIDO?

Porque nos lo ha mandado nuestro tutor Daniel.

¿CÓMO LO HEMOS DIVIDIDO? Y ¿QUÉ PARTES HEMOS HECHO?

Cogíamos un tema y contestábamos sus preguntas (individualmente) y cuando acabábamos el tema empezábamos con otro.

¿QUÉ HEMOS HECHO EN CLASE CADA UNO? 

Holger y Pablo el sistema fabril, Jenniffer hizo la extensión de la industrialización, Pablo el desarrollo de la industria, Andrea los transportes, Holger la 2º revolución industrial y evolución del capital, Jenni y Holger revolución agraria y demográfica y Pablo y Andrea la introducción.

¿QUÉ HEMOS HECHO EN CASA CADA UNO? 

En casa hicimos el informe cada uno con sus preguntas, fuimos buscando información e ir redactando, después se subió al blog de Jenniffer.

¿CUÁNDO Y CÓMO HEMOS TRABAJADO FUERA DE CLASE? 

Cada uno hacía el power point en su casa del tema que le tocara exponer y en clase los revisábamos.

¿QUÉ HE APRENDIDO? 

Pablo: he aprendido a dividirnos el trabajo en más número y hacer todo lo posible en clase para no tener que trabajar fuera.

Holger: he aprendido nuevas cosas de mis compañeros que desconocía y he aprendido a preparar y buscar información.

Andrea: he aprendido a trabajar con mis compañeros en grupo, organizarme, saber buscar información, también sobre el tema de sociales de una forma divertida y no sólo empollándoselo, ha sido agradable.

Jenniffer: he conocido personalidades distintas a mi y ha estado muy bien trabajar con ellos porque se aplican rápido y me han ayudado en muchas cosas.

DIFICULTADES

No había Internet en los ordenadores de clase, el ordenador de Dani iba muy lento o le fallaba el internet todo el tiempo, pero a un así nos las gastábamos para no perder el tiempo.


AGRADECIMIENTOS

Al profesor Daniel que nos ha corregido en muchas ocasiones y nos lo ha hecho volver a repetir pero aun así hemos sabido entenderlo y hacerlo bien.

feminismo

¿Como nos llamamos?


 ¿Quienes somos?
Jennifer G., Laura, Marina, Dani y Holger

 ¿Que tema hacemos?

EL Feminismo

¿Que queremos conseguir?

Saber los sucesos de la historia de la mujer.

¿Que vamos a hacer para conseguirlo?
Utilizaremos como medio de información Internet y libros de textos y por ultimo se hará un video. 

¿Que producto final?
Un Powerpoint.

domingo, 23 de marzo de 2014

Charlas del dia 21.

En la primera charla se nos ha informado, bueno mas bien se nos ha dado una biografía del gran poeta MIGUEL HERNÁNDEZ. la persona que nos informó fue el profesor de Iñaki, a parte de hablarnos nos recitó unos cuantos poemas de este gran lírico, quienes lo escucharon saben de que hablo.

En la segunda charla de la DROGODEPENDENCIA no hablamos que se diga, porque nos dieron una encuesta para saber más o menos que tanto consume una adolescente de nuestra edad.
El sondeo fue anónimo. Tuvimos que responder aproximadamente 80 preguntas.

sábado, 8 de marzo de 2014

Ficha de grupo

Nombre del grupo: Los guachus
Miembros del grupo: Isaac, Fernando, Holger y Yessica
Tiempo de realización:
Nombre del proyecto: La dominación del  mundo

Fase 1 Responsable: Yessica
Tarea: Buscar información

¿Quien lo hará?           ¿Hecho?
Introducción                           Isaac/ Yessi
Causas del imperialismo      Holger/Fernando
Reparto de África                  Isaac/ Holger
Reparto de Asia                     Yessi/ Fernando
Consecuencias                      Todos

Fase 2 Responsable: Isaac
Tarea : Organizar la información

Redactar el texto expositivo: Todos

Fase 3 Responsable Holger
Tarea:Presentar el tema

Pensar como se presentara el tema:    Isaac
Hacer las transparencias (texto):          Yessi
Hacer las transparencias (imágenes):  Fernando
Presentar el tema toda la clase:            Todos

Fase Transversal Responsable Fernando
Tarea: Saber trabajar en equipo

Mantener el volumen voz bajo:                    Holger
Traer el material:                                            Isaac
Arbitrar los intercambios de opinión:          Fernando
Asegurar reparto equitativo trabajo:           Yessi
Buscar tiempo y espacio fuera del aula:     Yessi

lunes, 3 de marzo de 2014

¿Qué enseño a los adultos?

A mi familia en general nos encanta el baile. Yo antes era el patoso de mi casa bailando, pero ahora soy el que mejor lo hace, al menos eso creo o intento. Pues bien como ya he dicho yo no sabía bailar y por eso me quise apuntar a clases de baile exclusivamente de Salsa y Bachata, se lo comenté a mis padres y me digieron  que ellos también se apuntaban, incluida mi hermana.
El primer mes me costó seguir la clase pero después se me hizo más llevadero. Ya más o menos con tres meses de clases me sabía más que lo básico. El profesor decidió hacer una salida en grupo, para comprobar si hemos aprendido algo, y la verdad me sorprendí a mi mismo, hacía cosas que antes no hacía. El profesor al ver que me gustaba y me salía bien decidió avanzarme un "curso" más.
Algunos días me ponía a bailar en casa con mi hermana. Un día les propuse a mis padres que compitamos entre todos en casa y el resultado fue asombroso, sabía más que mis padres y mi hermana. Aveces yo me ponía como profesor para enseñarles, pero claro antes de enseñarles yo tuve que haber aprendido, para luego yo enseñarles. Este fue el caso en el que me enseñaron unos adultos y luego yo enseñarles a  ellos.

lunes, 24 de febrero de 2014

VOLS SER EL MEU AMIC?

JUSTIFICACIÓN

¿Cuáles son los motivos que esgrime para realizar el trabajo?
- Quiere informarse y enseñarnos todo acerca de las redes sociales, como funcionan, el por qué las usamos, y como ha influido en nuestra comunicación.

¿Tenía claro desde el primer momento qué trabajo debía realizar? ¿Son las elecciones de un trabajo libre, sencillas? ¿sobré qué temáticas concretas estarías dispuesta a realizar en un trabajo?
- No, porque le era difícil elegir un tema debido a que le gustan diversas cosas, y elegir una sola le suponía un problema.

- No es sencillo, porque debes elegir un tema que vaya mejor con los ideales que buscas y que se adapte y sea fácil de manejar, que pueda ser interesante para los demás y si no lo es, hacer que lo sea con métodos que tú mismo debes aportar.

- Haría un trabajo sobre cine, siempre me ha gustado el tema, sobre todo de los guionistas.

Describe las ventajas e inconvenientes en seguir la propia voluntad en un trabajo.

- Si vas hacer un trabajo propio al final acabas aprendiendo de las experiencias y errores, entonces será más fácil que entiendas tu trabajo.

- El inconveniente sería que aquello que elijas no pueda interesarle a tu público, o que a veces tus decisiones no sean las apropiadas para avanzar con el trabajo porque te dejas guiar por lo que dices o cualquier cosa, un trabajo aunque sea tuyo es necesaria la valoración de otra persona.




INTRODUCCIÓN

Qué partes o ideas principales se pueden extraer de la introducción.
- Utilizamos las redes sociales para tener muchos amigos, para compartir, aprender los unos de los otros y conectarnos con cualquier persona. Que puede ser o no una cuestión de moda, que normalmente hacemos lo que hacen los demás.

- Casi todas las páginas de Internet son gratis y por eso hay más gente registrada, se va hablar del Facebook que es la red social más famosa y como Internet y sus páginas están cambiando la forma de comunicarnos.

- Nos habla cómo está estructurado su estudio y qué pretende con él.

Fíjate en las seis hipótesis de su trabajo y cuando termines la lectura, revísalas y verifica si se cumplen o en su defecto contéstalas.

- Se cumplen todas.




¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?


¿Qué es una red social? Explica el concepto con tus palabras.
- Es un tipo de comunicación virtual, donde personas interactúan con otras a distancia y a la vez encuentran y comparten gustos y aficiones.

¿En qué tipo de redes sociales se dividen las redes sociales?

- Redes sociales profesionales, generalistas y específicas.

¿Cuáles son las utilidades y beneficios de las redes sociales? ¿Estás de acuerdo con ellas? ¿qué añadirías o quitarías?

- Que puedes hacer amigos, conectarte con la familia, buscar pareja, buscar trabajo, compartir fotos, mostrar publicidad, y para saber sobre lo que está pasando en el mundo.

- Si, la mayoría es cierto, casi que para esto es que usamos las redes sociales.

- Quitaría lo de "buscar a un trabajador", no me gusta la idea de que tu "futuro jefe" antes de contratarte investigue tu vida a través de redes sociales, podría ver algo que pueda confundirlo y tomarlo como mal y por eso a lo mejor ni te contrata, no está bien mezclar lo personal con lo profesional. En su lugar pondría "para encontrar trabajo".

¿Cuáles son los peligros de las redes sociales? ¿Estás de acuerdo con ellas? ¿qué añadirías o quitarías? ¿podrías citar algún caso concreto?
- Uno de los peligros son los virus y el robo de datos personales, contraseñas etc. Hay personas que no son quienes dicen ser y pueden persuadirte, y sobre todo el ciberbullying, los acosadores pueden grabar a sus víctimas y colgarlo en Internet.

- Sí, hay que tenerlas siempre en cuenta.

- No quitaría ni añadiría nada, como está, está bien.

¿Por qué una ofensa es “más ofensa” si se hace en una red social?

- Porque cualquiera la puede ver, comentar o incluso compartir.

¿Son las redes sociales una moda o están para quedarse para siempre?
- Están para quedarse para siempre, este tipo de comunicación sólo es el principio para lo que vendrá después.

¿Cómo cambian nuestra manera de relacionarnos?
- Debilitan las maneras tradicionales de relación, algunas personas por vergüenza o timidez prefieren no hablar cara a cara con otra persona y ven más fácil hacerlo por Internet.

¿Cuál es la red social que más se usa? De la lista de la pág. 2. Cita tres que uses

- Sólo uso Facebook y Blogger.

¿En qué año comenzaron las redes sociales?

- En 1995.

Pregunta a tus padres si conocen hoy en día qué son las sociales. Copia su respuesta. Si la respuesta es sí, pregunta si las conocían hace diez años y haz lo mismo.

- Hoy en día las conocen, pero hace 10 años no.




FACEBOOK

¿Qué es Facebook?

- Es una red social que permite compartir lo que quieras, enviar mensajes, y chatear con cualquier persona.

¿Cómo evolucionó?

- Al principio Mark Zuckerberg, creó una página junto con sus compañeros de habitación exclusiva sólo para los estudiantes de esa universidad, en la cual escribían sus experiencias. Se fue expandiendo por Boston, después por todo el país y por último en todo el mundo.

A partir de cuándo se ha convertido en la red social dominante.

- Cuando alcanzó los 500 millones de usuarios activos.

Fíjate en el cuadro informativo de la pág. 31 ¿cómo ha evolucionado el tiempo dedicado a Facebook?

- En el año 2009, las horas son elevadas, y en el año 2010, las horas empiezan a ser muy elevadas que antes.

Fíjate en la información de la pág. 32 sobre la popularidad de Facebook en EEUU ¿sobre qué tipo de población es mucho más popular? ¿podrías explicar el motivo?

- Sobre ciudades grandes y famosas, a parte de que son centros turísticos donde millones de personas van cada año y se conectan, pues viven también gente joven a quien le interesan las redes.

Haz lo mismo entre las capas de edad, ¿a qué edades es más popular?

- Entre los 18-25.

¿Usas Facebook? ¿para qué lo usas?

- Sí, para estar en contacto con familiares que están lejos, hablar con amigos y para actualizarme sobre mis grupos musicales favoritos.

¿Cuáles son los peligros de Facebook?

- Poner muchos datos en tu perfil, colgar fotos de tu vida personal y que tus datos no están del todo protegidos.

¿Cuáles son los criterios a favor y en contra de Facebook? ¿Añadirías o quitarías? ¿Cuáles? ¿por qué motivo?

  1. La masificación en Internet.
  2. Usuarios de otras corrientes altruistas.  
  3. Acontecimientos. 
  4. SPAM.  
  5. Solicitudes de amistades tramposas. 
  6. Grupos inservibles. 
  7. Aplicaciones inútiles.
  8. Personas que puede que conozcas. 
  9. Foto en las que salgo pero en las que no quiero salir.
  10. Publicidad.
- No quitaría nada, me parece bien las que están ya.
-

Fíjate y describe la pirámide de Maslow de la pág. 42, ¿en qué categoría encuadraríamos a las redes sociales?

- En la autorealización es cuestión de ética y moral, el reconocimiento de la valoración con un mismo, la afiliación con relaciones personales, la seguridad con la seguridad personal y la fisiología con tus necesidades.

- Se incluye en afiliación, pero yo la pondría en seguridad.

¿Qué te pasa por al cabeza cuando entras en Facebook?

- Saber que notícias hay de mis primos/as, tíos/as, y sobre mis famosos favoritos.

¿Para qué sirve crear un grupo en Facebook?

- Para tener un grupo concreto de amigos, es más personal porque puedes hablar con los miembros, crear reuniones o cualquier cosa que los relacionen.

¿Qué críticas le hace a Facebook David Rowan?

- Dice que el Facebook así como otras redes sociales son creadas para tener fines lucrativos. Que los creadores de las redes sociales pueden hacer con nuestros datos lo que les den la gana, y que cualquier información que pongas en alguna red social puede perseguirte para toda la vida.




INTERNET Y WEB 2.O

¿Cómo ha cambiado la vida Internet?

-  Sobre todo ha cambiado la manera de relacionarnos y comunicarnos, con sólo un "click", en general es una herramienta muy útil porque puedes comunicarte con gente que está muy lejos de ti, y también nos ayuda en otras cosas importantes, como buscar pareja, en los estudios, en entretenimiento etc.

¿Qué diferencias existen entre la web 1.0 y la 2.0?

- La web 1.0 es más una página estática que informa donde no puedes interactuar y la web 2.0 es una página que además de informativa puedes manipularla.

Según lo que hayas contestado, ¿crees que la forma de trabajar en Ciencias Sociales se encuadraría en la web 1.0 o en la 2.0? Justifica tu respuesta.

- Web 2.0, porque son páginas en las que puedes comentar, compartir, diseñar...

¿Hoy en día las parejas de tu generación se conocen en una red social? ¿su relación se desarrolla básicamente desde una red social?

- Sí, hoy en día más gente se ayuda de redes sociales para buscar pareja, les facilita la comunicación y no cuesta nada.




LAS REDES SOCIALES COMO UNA FORMA DE UNIR

¿Qué han aportado las redes sociales?

- Nos han acercado a las personas más lejanas, y nos han permitido conocer gente nueva, pero también ha hecho de algunas personas insociables sin carácter a la hora de relacionarse.

¿Qué te aportan a ti?

- Me ayudan a conocer aspectos nuevos de interés; en concreto algún tipo de páginas que me ayudan a prepararme.

Mejor… ¿amigos reales o virtuales?

- Mejor amigos reales, así puedes disfrutar de la compañía real de tus amigos.

¿Nos hace Internet iguales a todos?

- No, aunque por una parte todos busquemos lo mismo (relacionarnos con otras personas), en algunos aspectos si que nos hacen diferentes puesto que Internet casi que es el reflejo de lo que somos en la vida real, y no somos iguales.

Explica cómo los vínculos pueden hacer que sea mayor el todo que la suma de las partes.

- Desde lo que nosotros buscamos hasta lo que nos influencian los amigos o cualquiera, adquiere significados que se asocian entre sí, y va aumentando hasta persuadirnos y afectarnos de manera que todo es un vínculo que adquiere vida propia que poco a poco nos va cambiando.




PODEROSAMENTE PODEROSO

¿De qué manera Facebook busca enganchar a los usuarios?

- Los engancha con sus aplicaciones, con regalar cosas a los usuarios si invitan a amigos a registrase en Facebook, creando páginas con acontecimientos, creando grupos...



LA TEORÍA DE LOS SEIS GRADOS DE SEPARACIÓN

Explica esta teoría.

- Quiere decir que hace falta 6 grados de separación para poder comunicarte con cualquier persona del mundo, es decir, cualquier persona está conectada a otra mediante una cadena de conocidos que cualquier cosa que se manifieste entre ellos puede afectarnos.

- Los tres grados de influencia puede afectarnos también como vida cotidiana, es el caso de las redes sociales, cuando estamos conectados, también están conectadas nuestra salud, bienestar y otros factores.

Podemos cambiar conductas entre los que nos rodean ¿de qué manera? ¿En qué manera te ha sucedido?

- Sí, de poder se puede, se haría mediante los tres grados de influencia o los seis grados de separación. 

- Las redes sociales han podido persuadirme en varios aspectos que me interesan y considero importantes porque he aprendido de algunas cuantas cosas que me sirven.




REDES SOCIALES AL MUNDO

¿En qué tipo de países se usan más las redes sociales?

- En países del "primer mundo", como Estados Unidos pero en países subdesarrollados son también muy populares.

¿Qué características presenta el uso de las redes sociales en Europa?

- Los países que se conectan más en las redes sociales tienes una media del 32% en Europa. España se coloca casi en el último puesto en países en usar las redes sociales, sólo un 28%. Lituania es más activo en usarlas con un 57%, y Rumanía el que menos con un 10%.

¿Cuál es la red social predominante en España?

- Facebook.

¿Es libre Internet? ¿Cómo un país como China controla el uso de Internet?

- No, el gobierno norteamericano es quien controla todo relacionado con Internet, China prefiere que Estados Unidos no controle a sus ciudadanos ya que son países enemigos, y para eso bloquean algunas redes sociales.




DIFERENTES GENERACIONES Y GÉNEROS EN LA RED

Explica las diferencias de uso según edad generacional.

- Últimamente el porcentaje de usuarios al Facebook es elevada en mayores de 50 años, pero aún así hay un porcentaje mayor en los jóvenes que se conectan y permanecen activos en Facebook, también hay un porcentaje del 98% de bebés que tiene un perfil en la red.

Últimamente los jóvenes se cansan de Facebook, ¿cuáles son los motivos? ¿Tiene algo que ver con la identidad de los adolescentes? ¿estás cansado de las redes sociales?

- Algunos se cansan porque pierden el interés, o porque sus padres usan también el Facebook o por el tema de la privacidad.

¿Saben tus padres el manejo y uso que haces de Internet?

- Sí.

¿Existen diferencias en el uso de las redes sociales según el sexo?

- Sí, hay más mujeres que hombres registradas o conectadas a la red, puede ser una cuestión de machismo; de que antes las mujeres no tenían protagonismo en nada, pero ahora lo tienen y es mediante las redes sociales.

¿Cómo es más fácil hacer un amigo, en la vida real o en una red social?

- Hoy en día puede ser que como hay millones de personas conectadas a una red social les sea más fácil hacer amigos desde ahí, porque es uno de los motivos por los que lo usan. Mucha gente le da importancia a estos métodos, porque se hacen amigos de la misma que en la vida real sólo que a través de una pantalla.




CONCEPTUALIZANDO CONCEPTOS INNATAMENTE HUMANOS

¿Te preocupabas por la seguridad de Internet?

- Me preocupaba y me preocupo, es muy importante (si es lo que quieres) pasar desapercibido/a en Internet.

¿Qué diferencias existen según el estudio del New York Times a la hora de romper una amistad entre el mundo real y el mundo virtual? ¿Cuál es tu opinión?

- Romper con una amistad en el Facebook es fácil, en la vida real no, se diferencia la tristeza que se siente en el momento de romper la amistad en la vida real, porque lo comentas y lo discutes cara a cara, no es lo mismo en la vida virtual que lo hace con sólo un "click"

¿Cuál es la relación entre Facebook u otra red social y la intimidad personal?

- Que cualquier persona puede ver lo que cuelgas a no ser que tu lo permitas y lo permites registrándote en cualquier red social.

¿Qué nos hace estar adictos a las redes sociales? ¿Cómo reconocerlo si lo estamos?

- El uso incorrecto de las redes sociales, el mal uso que podemos darle, a veces se reconoce cuando nos conectamos si sabemos que no tenemos ningún motivo para hacerlo, y aún así lo hacemos. Existen centros de rehabilitación que nos ayudan a controlar estos hábitos.
¿Qué es procrastinar? ¿Te sucede a menudo?

- Significa dejar de ocuparte de algo importante para ocuparte de algo menos importante.
- Sí, me pasa a veces. 

¿Qué relación tiene las redes sociales con el uso del lenguaje y a la forma de pensar y el mundo cultural que nos rodea?

- En las redes sociales existe un tipo de lenguaje para comunicarse como los "emoticonos" que te ayudan a expresar lo que sientes, pero no siempre le damos un real uso porque a veces los ponemos sin sentirlo de verdad.

¿Cómo afectan las emociones de uno mismo dentro de una red social?

- El bienestar de alguna persona estará determinada por la actitud que se muestre ante una red social.






martes, 11 de febrero de 2014

desarrolllo de la industria

Desarrollo de la industria

La industria del algodón se erigió en la actividad líder de la primera revolución industrial tras incorporar importantes innovaciones a los procesos de tejido e hilado. En 1733 Kay inventó el telar de lanzadera volante, que revolucionó el sector del tejido de algodón.
La prohibición de importar telas de algodón de la India, la existencia de grandes plantaciones de algodón en norteamérica y la existencia de reglamentaciones gremiales en el proceso de cultivo, permitieron el desarrollo del sector textil.  
Las nuevas fuentes de energía fueron la electricidad y el petróleo. Las materias primas dominantes facilitaban la construcción de los transportes y la más importante fue el algodón.
Los transportes en el Antiguo  Régimen eran escasos, costos, lentos y pesados (ferrocarril y el barco a vapor).
La máquina de vapor fue un avance técnico.
El transporte es a clave en la conexión entre los mercados y los centros productores, así como entre los centros de producción y las materias primas.
Los nuevos transportes contaminaban el aire, el suelo y el agua  y no se hacía nada al respecto por el desconocimiento de la contaminación.

6 La segunda revolución industrial

Empezó en 1850 y finalizó en 1914. Su desarrollo fue en Alemania, Rusia, Italia, Francia, Japón, Estados Unidos y Países Bajos. Se caracteriza por una aceleración tecnológica y una creciente concentración dentro de la organización del sistema capitalista.
Surgieron el petróleo y la electricidad como nuevas fuentes de energía.
Gracias a la máquina de vapor los transportes marítimos y ferroviales se mejoraron.